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距2021年考研倒計時 天
新聞學(xué)曾是傳播學(xué)的前身與源頭之一，而傳播學(xué)一旦形成獨立的學(xué)科以后，與新聞學(xué)形成相互交叉、相互滲透的關(guān)系。那對于考研專業(yè)選擇，新聞學(xué)專業(yè)還是傳播學(xué)專業(yè)。
新聞學(xué)專業(yè)：新聞學(xué)是新聞傳播學(xué)專業(yè)下設(shè)的一個二級學(xué)科，新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它主要研究新聞事業(yè)與社會的關(guān)系，各種新聞媒介的特性、功能及其運用，新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)的管理等。
傳播學(xué)專業(yè)：傳播學(xué)是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。簡言之，傳播學(xué)是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學(xué)科。本專業(yè)是20世紀中葉在美國等發(fā)達國家逐漸形成的新興學(xué)科，它與信息科學(xué)一文一理，覆蓋了從信息傳播內(nèi)容到信息傳播技術(shù)的完整體系，構(gòu)成了當今信息社會的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領(lǐng)域，形成了以傳播理論為基礎(chǔ)，以電子信息技術(shù)為傳播平臺，平面媒體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體相互促進的專業(yè)學(xué)科群，學(xué)科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個傳播領(lǐng)域，構(gòu)成了從理論傳播學(xué)到應(yīng)用傳播學(xué)的寬口徑、厚基礎(chǔ)、適應(yīng)面廣的新興學(xué)科專業(yè)。
1.考研復(fù)習(xí)要點不同。
新聞是一門人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會服務(wù)、為人民服務(wù)，其核心課程是采訪和寫作，因此在復(fù)習(xí)過程中要多借鑒;傳播學(xué)是社會科學(xué)，是商業(yè)社會下的產(chǎn)物，培養(yǎng)學(xué)者或者學(xué)者型記者，因此在復(fù)習(xí)的過程中，要與傳統(tǒng)的人文學(xué)科拉開距離，而多靠近社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)，并且要多看歐美原著。
2.研究范圍不同。
新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報業(yè)為主，評論是重點。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實踐方面的新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等。新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支。傳播學(xué)除了報紙外，還涉及電視廣播、電影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告、公關(guān)、民意測驗等也在其包容之下。傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語言學(xué)、符號學(xué)、信息學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營銷、對外交流等內(nèi)容。傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分支。
3.研究對象不同。
新聞學(xué)研究的是新聞實踐過程的種種現(xiàn)象和理論問題。而傳播學(xué)，主要研究人類傳播活動(人際傳播、組織傳播、大眾傳播等)的各種現(xiàn)象和規(guī)律。在某種意義上，新聞實踐與廣告、公關(guān)、出版等都是傳播的具體領(lǐng)域。可見，傳播學(xué)是高于新聞學(xué)的。
4.研究方法有所不同。
傳播學(xué)是社會科學(xué)，運用各種社會研究方法展開，更偏向于實證研究，通過數(shù)據(jù)進行量化分析。新聞學(xué)是人文學(xué)科，偏向于定性研究，針對新聞實踐活動進行歸納總結(jié)。
5.就業(yè)方向不同。
新聞學(xué)多在傳統(tǒng)的媒體，如報紙、雜志、廣播、電視等單位就業(yè)，另外還可以在出版社、企事業(yè)單位的宣傳部門工作，也有人考到教師資格證，到學(xué)校里當老師。傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。
以上是傳播學(xué)和新聞學(xué)專業(yè)的區(qū)別，考生根據(jù)自身情況，全面客觀剖析自我，深度挖掘自身優(yōu)勢劣勢，選擇適合自己的專業(yè)。
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