自教育部官宣今年碩士擴(kuò)招消息以來，關(guān)于各地區(qū)、各校、各專業(yè)的擴(kuò)招消息不斷!目前官方確定擴(kuò)招比例的只有寥寥幾個(gè)省市，詳情如下：

　　一、各省擴(kuò)招計(jì)劃

　　天津

　　天津：已向教育部申報(bào)2020年全日制碩士研究生招生計(jì)劃13594人，同比增加2537人，增幅達(dá)22.9%。

　　在3月9日下午的天津市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會上，天津市教育工委副書記、教委副主任楊清海表示，天津已向教育部申報(bào)2020年全日制碩士研究生招生計(jì)劃13594人，同比增加2537人，增幅達(dá)22.9%。

　　上海

　　上海：市屬高校研究生招生計(jì)劃總量增加15%

　　在上海市新聞發(fā)布會上，上海市市教委副主任倪閩景表示，市屬高校碩士研究生招生計(jì)劃總量增加15%。

　　湖南

　　湖南?。?020年全省增加5%研究生招生計(jì)劃

　　2月22日，湖南省人社廳、省教育廳、省財(cái)政廳、省衛(wèi)健委聯(lián)合發(fā)布《應(yīng)對新冠肺炎疫情做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十條措施》，其中一條為，明確擴(kuò)大高校畢業(yè)生升學(xué)深造規(guī)模，2020年全省增加5%研究生招生計(jì)劃。

　　河南

　　河南?。悍e極爭取承擔(dān)更多國家擴(kuò)招任務(wù)

　　河南省在《省新冠肺炎疫情防控專題第二十場新聞發(fā)布會省教育廳就河南高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)問題答記者問》，省教育廳黨組成員、副廳長刁玉華提到：盡最大努力增加應(yīng)屆畢業(yè)生升學(xué)機(jī)會，教育部今年計(jì)劃擴(kuò)大碩士研究生招生18.9萬人，擴(kuò)大專升本招生32.2萬人。我們將認(rèn)真落實(shí)有關(guān)精神，積極爭取承擔(dān)更多國家擴(kuò)招任務(wù)，重點(diǎn)擴(kuò)大我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需、就業(yè)質(zhì)量高的學(xué)科專業(yè)招生，同時(shí)，指導(dǎo)高校著力改善辦學(xué)條件，為高質(zhì)量擴(kuò)招創(chuàng)造條件，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競爭力。

　　二、目前部分高?；貞?yīng)擴(kuò)招計(jì)劃

　　廣西大學(xué)：廣西大學(xué)2020年預(yù)計(jì)招收全日制碩士研究生4300人(擴(kuò)招約33.33%)，非全日制碩士研究生1000人(擴(kuò)招約50.38%)，且預(yù)計(jì)調(diào)劑專業(yè)多、調(diào)劑量大。目前該校已經(jīng)發(fā)布預(yù)調(diào)劑專業(yè)需求信息。

　　昆明理工大學(xué)：根據(jù)國家最新政策，今年預(yù)計(jì)可能會適當(dāng)擴(kuò)招，具體擴(kuò)招人數(shù)以上級主管部門通知為準(zhǔn)。

　　西安建筑科技大學(xué)：今年預(yù)計(jì)可能會適當(dāng)擴(kuò)招，具體擴(kuò)招人數(shù)以上級主管部門通知為準(zhǔn)。

　　南京郵電大學(xué)：我校將在2020年擬定招生人數(shù)的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加研究生招生計(jì)劃。

　　廣州大學(xué)：按照規(guī)定上報(bào)增加了涵蓋5個(gè)專業(yè)共計(jì)400個(gè)招生計(jì)劃，其中200個(gè)為學(xué)術(shù)型，200個(gè)為專業(yè)型。這五個(gè)專業(yè)領(lǐng)域分別是人工智能與區(qū)塊鏈、新一代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、信息與通信技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)。

　　廣州中醫(yī)藥大學(xué)：今年希望招生人數(shù)超過1400人，整體增加20%左右。

　　華中師范大學(xué)：招生計(jì)劃可能產(chǎn)生變化，具體名額在復(fù)試前會公布。

　　吉首大學(xué)：學(xué)校2020年度研究生招生總規(guī)模會最終依據(jù)湖南省教育廳下達(dá)的研究生招生計(jì)劃執(zhí)行。如招生計(jì)劃有調(diào)整，調(diào)整后的招生計(jì)劃屆時(shí)由各二級招生單位在復(fù)試辦法中予以公布，請考生密切關(guān)注。

　　深圳大學(xué)：召開2020年春季新學(xué)期開課等工作部署視頻會議，校長李清泉強(qiáng)調(diào)，做好學(xué)期計(jì)劃調(diào)整、線上教學(xué)、師生返校、研究生擴(kuò)招、校園服務(wù)管理等多項(xiàng)工作。

　　浙江師范大學(xué)：教育部還未下達(dá)我校2020年招生計(jì)劃數(shù)，此前招生專業(yè)目錄公布的各學(xué)院、專業(yè)招生人數(shù)為預(yù)計(jì)招生人數(shù)，僅供參考。復(fù)試前，學(xué)校將根據(jù)教育部下達(dá)的招生計(jì)劃，綜合考慮各專業(yè)已接收推免生人數(shù)、生源狀況以及學(xué)校發(fā)展需要等因素適當(dāng)調(diào)整，并提前在學(xué)校研究生招生信息網(wǎng)公布。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：學(xué)校研究生招生總規(guī)模依據(jù)教育部下達(dá)的研究生招生計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校資源保障條件實(shí)際情況確定。如有碩士研究生招生計(jì)劃調(diào)整，將在研究生院網(wǎng)站公布。

　　除了上述這些省市確定擴(kuò)招比例了，大部分的地區(qū)都未確定擴(kuò)招比例，教育部官方表示的是將擴(kuò)招計(jì)劃向西部地區(qū)及東北地區(qū)高校傾斜。

　　不過說是這么說，要真正實(shí)現(xiàn)是比較難的。作為考研小白來講都知道我國西部地區(qū)與東部地區(qū)的教育資源是比較不對等的，很多考研熱門地區(qū)教育資源都十分豐富，所以才引起了大量考研人的扎堆報(bào)考。

　　教育部明確并表示將重點(diǎn)傾斜擴(kuò)招比例的兩個(gè)地區(qū)中，東北地區(qū)教育資源還是比較不錯的，985、211高校也比較多，雖然整體學(xué)校偏向于理工科但是在全國的地位還是有的，向東北地區(qū)擴(kuò)招不需要過多的擔(dān)心。

　　但是擴(kuò)招計(jì)劃向西部地區(qū)傾斜就比較考驗(yàn)西部高校的辦學(xué)承載能力。從西部地區(qū)的高校分布來看985、211院校都比較少，985一共也就4所，211一共8所。目前來看今年擴(kuò)招名額分到985院校的會非常少，因?yàn)?85院校會控制生源質(zhì)量。西部地區(qū)如果放寬對生源的要求，即使西部地區(qū)985院校都擴(kuò)招容納的考生也不多。

　　有的同學(xué)可能會問為什么不重點(diǎn)考慮西部地區(qū)雙非院校的承載力?

　　從絕大多數(shù)考研人的心理出發(fā)，考研首先考慮的就是東部地區(qū)的高校，退而求其次選擇西部地區(qū)高校，其中很少有同學(xué)會選擇西部地區(qū)的雙非院校作為一志愿。即使是調(diào)劑，不到萬不得已的時(shí)候很多同學(xué)也是拒絕調(diào)劑西部地區(qū)的雙非院校的，現(xiàn)實(shí)的確是這樣的。

　　不過我們可以期待教育部是否會對西部地區(qū)的院校進(jìn)行扶持，包括加大教育資金投入和學(xué)校人才輸入這一方面，或者給出比較吸引人的研究生福利，這樣才會有比較多的同學(xué)愿意調(diào)劑到西部地區(qū)的院校。

　　從另一方面來講，擴(kuò)招計(jì)劃向西部地區(qū)以及東北地區(qū)傾斜，其中也一定有考慮到東部地區(qū)的考研報(bào)考過熱的情況。

　　雖然東部地區(qū)的教育資源豐富，但是每年報(bào)考的人數(shù)都還是處于供過于求的狀態(tài)。其次是東部地區(qū)雖然高校眾多，但是985院校擴(kuò)招的幾率很低，熱門211擴(kuò)招的幾率也比較小，整體招生又處于飽和狀態(tài)，其實(shí)承載力也沒有想象中那么大。

　　不過我們也要意識到幾個(gè)比較重要的問題。即使某一個(gè)地區(qū)擴(kuò)招比例高，但是你的目標(biāo)院校也不定會分到擴(kuò)招名額，特別是東部地區(qū)的985院校。甚至你的目標(biāo)院校分到了擴(kuò)招名額，你的專業(yè)也不定會分到名額。目前很多老師推測今年北京地區(qū)大部分985院校都不會擴(kuò)招，或者擴(kuò)招比例極小。

　　目前也已經(jīng)有多所985院校官宣今年沒有擴(kuò)招計(jì)劃。

　　● 北京師范大學(xué)：今年北京師范大學(xué)法碩(本部+珠海校區(qū))都不擴(kuò)招;

　　● 中國人民大學(xué)：教育部沒有投放我校擴(kuò)招計(jì)劃;

　　以上是小編為大家整理的“這兩所985院校官宣今年沒有擴(kuò)招計(jì)劃!匯總各省高校最新擴(kuò)招信息!”的相關(guān)內(nèi)容，如有疑問，可咨詢在線老師!

　　(免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集，由本站編輯整理，僅供個(gè)人研究、交流學(xué)習(xí)使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。)