各位考研的同學(xué)們，如果你能輕松做對近期模擬試題中的題型，說明你基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很牢固并且有良好的推理能力，2019考研不用太多擔(dān)心選擇題，只要堅(jiān)持住，最后20天，小編給大家整理了關(guān)于考研政治蔣中挺每日測試：改革開放十大金句的知識(shí)點(diǎn)，如有需要及時(shí)加入陜西文都19考研交流群。

　　【20天20題之十五題】

　　35.結(jié)合材料回答問題：

　　材料 1

　　北京“朝陽群眾”舉報(bào)明星涉毒、社會(huì)詐騙等案件被警方屢屢破獲,被網(wǎng)友戲稱為“世界第五大王牌情報(bào)組織”。 法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,基于廣大群眾自發(fā)形成的全天候無縫化社會(huì)治安防控網(wǎng)讓不法分子“見識(shí)”到“群防”的力量。 商場超市身穿制服的保安、帶著紅袖標(biāo)的志愿者、晨練遛彎買菜時(shí)所見的一個(gè)個(gè)平凡的路人……“朝陽群眾”“西城大媽”正成為發(fā)現(xiàn)違法犯罪線索、參與社會(huì)治理的重要力量。“朝陽群眾和西城大媽”折射社會(huì)治理新范式。

　　材料 2

　　人民日報(bào)調(diào)查研究:從居民需求出發(fā)創(chuàng)新社區(qū)治理

　　社區(qū)是居民群眾生產(chǎn)生活的基本場所,是社會(huì)治理的基本單元。 城鄉(xiāng)社區(qū)治理事關(guān)黨和國家大政方針貫徹落實(shí),事關(guān)居民群眾切身利益,事關(guān)城鄉(xiāng)基層和諧穩(wěn)定。 不久前發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見》提出,要堅(jiān)持以基層黨組織建設(shè)為關(guān)鍵、政府治理為主導(dǎo)、居民需求為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新為動(dòng)力,健全體系、整合資源、增強(qiáng)能力,完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理體制,努力把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為和諧有序、綠色文明、創(chuàng)新包容、共建共享的幸福家園。 近年來,深圳市寶安區(qū)圍繞更好解決群眾最關(guān)心的問題、滿足群眾利益訴求,積極創(chuàng)新社區(qū)治理體制機(jī)制,如率先成立駐社區(qū)黨委和黨代表工作室、成立全國第一家以培育社區(qū)社會(huì)組織為目的的社區(qū)發(fā)展基金會(huì)等,特別是探索形成了指導(dǎo)社區(qū)治理實(shí)踐的“1+N/3PS”模式。 其中,“1”是指一個(gè)基本點(diǎn),即堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、群眾主體和依法自治“三位一體”;“N”是指社區(qū)治理的多個(gè)影響因素和多條實(shí)現(xiàn)路徑;“3PS”是指社區(qū)治理經(jīng)歷從多元主體培育到多元共治再到多元自治的 3 個(gè)發(fā)展階段。

　　依據(jù)“1+N/3PS”模式,經(jīng)過不斷實(shí)踐創(chuàng)新,寶安區(qū)進(jìn)一步探索形成了“13712+N”社區(qū)多元治理實(shí)現(xiàn)路徑體系。 該體系以打造社區(qū)共同體目標(biāo)下的社區(qū)多元自治為主線,遵循社區(qū) 3 個(gè)發(fā)展階段,堅(jiān)持多元、多維、依法、有限、有機(jī)、有序、共享 7 項(xiàng)原則,提煉形成了加強(qiáng)基層黨建、重塑居委會(huì)角色、加大誠信和法治建設(shè)、推動(dòng)文化建設(shè)、提升居民素質(zhì)、培育社會(huì)組織、壯大志愿者隊(duì)伍、發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)公共服務(wù)、合理布局規(guī)劃、健全體制機(jī)制 12 條基本實(shí)現(xiàn)路徑。各社區(qū)根據(jù)實(shí)際進(jìn)行路徑選擇,推動(dòng)社區(qū)治理體系不斷優(yōu)化,凝聚社區(qū)治理合力,廣大社區(qū)居民的獲得感和幸福感顯著提高。

　　寶安區(qū)社區(qū)治理創(chuàng)新實(shí)踐的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)是社區(qū)居民,重在解決關(guān)系居民群眾切身利益的實(shí)際問題,促進(jìn)居民自主參與,使社區(qū)居民能夠共享社區(qū)治理創(chuàng)新成果。 寶安區(qū)的社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)可以歸納為以下3個(gè)方面。

　　發(fā)揮基層黨組織作用,健全共同治理機(jī)制。黨對城鄉(xiāng)社區(qū)治理工作具有關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)作用。在城鄉(xiāng)社區(qū)治理中,應(yīng)注重加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,確保城鄉(xiāng)社區(qū)治理始終保持正確發(fā)展方向。 寶安區(qū)充分發(fā)揮基層黨組織作用,建立健全社區(qū)多元主體參與機(jī)制,引導(dǎo)社區(qū)各類組織積極發(fā)揮作用,積極聽取社區(qū)各類主體的意見主張,保證社區(qū)治理決策符合大多數(shù)居民群眾的利益和愿望,維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。運(yùn)用法治思維和法治方式,完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制。 在社區(qū)中,不同群眾的利益訴求、情感文化、行為方式等存在較大差異。 這就需要在社區(qū)治理中注重健全利益表達(dá)機(jī)制,完善法治框架下的利益協(xié)調(diào)機(jī)制。 在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用法治思維和法治方式,建立健全以人為本、兼顧個(gè)體化和差異化的利益保護(hù)機(jī)制,尋求各方利益的最大公約數(shù),公平合理地解決利益沖突。 堅(jiān)持依靠居民、服務(wù)居民、造福居民,依法有序組織居民群眾參與社區(qū)治理,實(shí)現(xiàn)人人參與、人人盡力、人人共享。加強(qiáng)文化建設(shè),增進(jìn)居民互信互融。 重視文化在社區(qū)治理中的作用,培育以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的社區(qū)主流文化。 完善文化設(shè)施,因地制宜開展豐富多彩的社區(qū)特色文化活動(dòng),讓居民在活動(dòng)中增進(jìn)友誼、融洽感情。 因勢利導(dǎo),將社區(qū)文化與社規(guī)民約等銜接起來,為居民互信互融、有序參與社區(qū)治理提供良好環(huán)境。 加強(qiáng)宣傳教育,不斷增強(qiáng)居民人人為我、我為人人的社區(qū)家園意識(shí),積極構(gòu)建社區(qū)文化共同體。

　　———來源:《人民日報(bào)》

　　材料3

　　推動(dòng)廣大學(xué)生牢固樹立總體國家安全觀

　　4月13日從教育部獲悉，為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記總體國家安全觀，落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育有關(guān)文件精神和“將國家安全教育納入國民教育體系”的法定要求，教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育的實(shí)施意見》，要求各地學(xué)校結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，做好大中小學(xué)國家安全教育相關(guān)工作，使廣大學(xué)生牢固樹立總體國家安全觀，增強(qiáng)國家安全意識(shí)。

　　《實(shí)施意見》強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育的重要性，準(zhǔn)確把握加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育的總體要求，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對國家安全教育的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真貫徹總體國家安全觀，以國家安全戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，全面落實(shí)加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育的目標(biāo)任務(wù)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體謀劃，尊重規(guī)律、注重實(shí)效，部門聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)。

　　《實(shí)施意見》明確了構(gòu)建完善國家安全教育內(nèi)容體系、研究開發(fā)國家安全教育教材、推動(dòng)國家安全學(xué)學(xué)科建設(shè)、改進(jìn)國家安全教育教學(xué)活動(dòng)、推進(jìn)國家安全教育實(shí)踐基地建設(shè)、豐富國家安全教育資源、加強(qiáng)國家安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)、建立健全國家安全教育教學(xué)評價(jià)機(jī)制等8項(xiàng)大中小學(xué)國家安全教育重點(diǎn)工作。

　　《實(shí)施意見》要求，各地各校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生國家安全教育各項(xiàng)任務(wù)要求，定期研究國家安全教育工作，形成黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門主導(dǎo)、其他部門協(xié)作、學(xué)校組織實(shí)施的工作格局。要強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展國家安全教育教學(xué)的研究、咨詢、指導(dǎo)、評估、服務(wù)等工作，組織開展高校國家安全教育教材和中小學(xué)教材修訂審查，進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要開展教育督導(dǎo)，將國家安全教育開展情況納入年度督導(dǎo)計(jì)劃，將督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果納入年度考核指標(biāo)體系，定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)。要確保經(jīng)費(fèi)投入，充分利用各種經(jīng)費(fèi)渠道，積極吸納符合條件的社會(huì)力量參與國家安全教育資源建設(shè)。

　　---摘編自《中國教育報(bào)》2018年04月14日第2版

　　(1)結(jié)合材料1.2,談?wù)勅绾渭訌?qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理?

　　(2)什么是總體國家安全觀？如何堅(jiān)持總體國家安全觀?

　　【參考答案】

　　（1）社會(huì)治理是國家治理的重要領(lǐng)域，社會(huì)治理現(xiàn)代化是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義。第一，創(chuàng)新社會(huì)治理體制。堅(jiān)持完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化水平，推進(jìn)社會(huì)治理精細(xì)化，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。第二，改進(jìn)社會(huì)治理方式。第三，加強(qiáng)預(yù)防和化解社會(huì)矛盾機(jī)制建設(shè)。第四，加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)。第五，加強(qiáng)社區(qū)治理體系建設(shè)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。社區(qū)是黨和政府聯(lián)系、服務(wù)居民群眾的“最后一公里”，社會(huì)治理的重心要向基層下移落到城鄉(xiāng)社區(qū)。

　　（2）總體國家安全觀是指堅(jiān)持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。堅(jiān)持總體國家安全觀：第一，要完善安全體系；第二，健全公共安全體系；第三，推進(jìn)平安中國建設(shè)；第四，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)；第五，加強(qiáng)國家安全教育。

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