看完之后有什么想法呢?得出來的結論就是:之所以喜歡985/211的學生是因為他們本身就很優秀,但是對于一個更優秀的普通院校的學生誰又會去拒絕呢?那么我們如何變得更優秀,更討導師們喜歡呢?接下來跟隨小編一起來看看學姐學長們的建議吧~
學習能力
@桃子學姐:我的考研規劃?其實估計寫了很多吧。從一開始的院校選擇,到后面每一科的復習我都做了一個規劃。我是覺得只有規劃好了,你才能踏踏實實的走好每一步,不至于到后期手忙腳亂。巧的是,復試時,老師問我的英語問題就是關于我的規劃,這當然就很簡單了。
凡事預則立,不預則廢。不止是考研,任何事情如果想要做成功,沒有規劃當然是不行的,而且這還你有助于學習能力的培養。
而且研究生階段與本科最不同的是沒有人幫你規劃課程,所以當你研究生期間你的導師沒有給你分配任務時,你會怎么辦?是躺在床上閑的發慌嗎?還是各種虛度光陰看著別人忙來忙去?這個時候就需要你自己的學習能力了,可以給自己制定各種學習規劃,這個時候就不用覺得自己是在虛度光陰啦~
考研成績
@ 彌學姐:因為考研過程中,家里發生了一些事情,導致我的精神狀態一直不是很好。在復試的時候,可以看出個別老師對我是有些不太滿意的。幸運的是,我初試成績是第一,英語口語也不錯,最終并沒有因為個別老師的不滿意使我落榜。
@ 馬學姐:成功歸于努力和幸運吧!被錄取后聽說,和我一起競爭的那位,有GX,要不是我初試成績較高,復試是第一,估計就被刷了!
從上面兩個學姐的例子中,我們可以看到,成績永遠是王道,但是高分成績怎么來,還是離不開努力,所以大家現在一定要好好努力吖~不到最后一刻永遠不知道結局是什么?。?/span>
綜合素質
在復試的過程中,考試考察的是每個人的綜合素質,每個因素都有可能影響你的考試結果。如果說考研中擁有“歧視”,那歧視的絕對是你的劣勢。985的學生和普通院校的學生相比,四年不同的教學資源和學習環境造成了咱們之間的差別。但是并不能說普通院校的學生就一定不如985/211的學生。
比如說:你是一個雙非院校的學生,但是英語過了八級,你考到了國際的注冊會計師證書,必定會讓所有的導師對你眼前一亮。所以關于院校歧視,我們還是要從自己身上下功夫,多付諸努力。想想如果你站在導師的位置,你會喜歡怎么樣的學生呢?換句話說,我們現在努力的目的就是為了以后能擁有可以選擇的權利,而不是僅僅被選擇。